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在這場高度的思維碰撞過程中，都有哪些亮點呢？快來看看吧！
阿里巴巴為何邀請樓仲平分享課程？
其實，“雙童”樓仲平和阿里的淵源頗深，不僅幾次和馬云先生有過交流，還早在2004年就接受了阿里宣講團訓練，在各地分享阿里應用經驗中學會了演講和PPT編寫。
而此次受邀課程分享，是由于邀請方從媒體報道中了解到“雙童”，通過樓仲平的采訪分享，對他的思維理念很有感觸，也認為很適合阿里巴巴內部員工的學習。
在提前一個月預約樓仲平課程的過程中，阿里巴巴方也希望樓仲平講一些能夠促進內外思維碰撞的課程，這也正好與樓仲平近年來的課程主題十分吻合。因此，對于再次和阿里巴巴結緣，樓仲平也在朋友圈里感慨到：感謝阿里感謝緣分！
精彩分享引發線上線下學員一致共鳴
這次的課程在線下共有200多位學員們到場聆聽，除此之外，阿里巴巴方還開通了線上直播，共有1000多位的阿里巴巴員工們通過手機端和PC端全程觀看了此次分享。
課程結束后，現場互動環節的氛圍十分活躍，學員們爭先恐后地舉手提問。不少同學們反饋：樓總的這次課程打破了他們對傳統制造業的認知，萬萬沒想到一位傳統制造業的企業主對哲科思維和商業機理有如此深刻的理解和感悟，真是打破了我們對“一根吸管”的想象，實在是太震撼了！
激烈的互動環節，四十分鐘思維碰撞
在90分鐘課程分享之后，進入到激烈的互動環節。同學們爭先舉手提問，但由于時間關系，互動環節延續了40多分鐘不得不截止。下面，一起來看看樓仲平與阿里學員們的精彩互動吧！
問題一：為何在課程中沒有過多分享企業的成功案例和經驗？
答：因為經驗是有時效性的，這就意味著你之前學到的商業知識到現在就基本開始無效了，以前你積累的所謂成功經驗到今天就基本過時了！這就意味著我們的知識來源需要每天不斷去認知、刷新和迭代，這就是我為什么每天還要堅持大量學習的原因所在！
所以，我不提“雙童”企業的成功，是我一直認為企業是沒有成功的，只有不斷的成長。因為你永遠不知道明天會發生什么事情，你必須對這個時代充滿著敬畏，我特別反對自稱“大王”，我其實就是一個做事情的人，唯有這樣理解，才能不受外界的影響，保持本真。
問題二：從“雞毛換糖”的挑貨郎到自己創立“雙童”企業，這其中是什么激勵著你去學習和不斷轉變的？
答：在義烏幾百年“雞毛換糖”的歷史過程中，形成了“出六進四”等商業思維，從而更好地進行商業活動。我認為，這是“雞毛換糖”過程中形成的一種精神，給義烏人在以后的經商辦廠、創業打拼中給予了很大的能量。雖然現在義烏人早已不再從事“雞毛換糖”，但我認為“雞毛換糖”的底層原理，也就是它的精神性并沒有消失，它體現在義烏人經商過程中的方方面面，點點滴滴。雞毛換糖的精神性挖掘是義烏幾百年以來祖祖輩輩積累延續的商業智慧，這就是義烏沒有任何資源優勢的前提下得以發展繁榮的內在原因。
那么，到底是怎樣的一堂課，讓大家有如此多的共鳴呢？下面吸管妞就和大家分享樓仲平的精彩課程吧！
“一根吸管”的思維蝶變
首先，樓仲平通過三個“思維模型”來引導大家：從“思維”的角度去突破“表象”認知，理解“底層邏輯”，從而建立一種能更好的去認知、理解事物和世界的“思維方式”！
思維模型一：“真相”往往在“眼睛之外”
樓仲平以“雙童”為例：你所看到的“雙童”一切都是假象，如果你學了只有害處?！半p童”的餐桌是20000元一張，你可能會覺得一張桌子20000元很貴，但是你一定要洞透‘雙童’為什么會這么做，企業這樣做的底層邏輯在哪里，唯有你探究到它的底層邏輯，才是亙古不變。
思維模型二：“產品”絕非是“商品”的全部
樓仲平引導大家思考“產品 Vs 商品”的關系，在這個模型中，產品本身（一根吸管）只是組成“商品”的基礎核心，產品只是企業的一個載體，是最基本的成本相加，1+1=2。
但商品是在產品之外不斷疊加眼睛難以看見的內在屬性，如文化性、精神性、趣味性、情感性，創意性等等，從而讓產品內在的屬性不斷外延，改變產品的要素成本疊加從1+1=2逐漸轉變為1+1=N,繼而實現產品內在價值的全面提升。
思維模型三：創新是永遠完成不了的任務
經過前兩個“思維模型”的鋪墊，最后，樓仲平引導大家認知：昨天還是“創新”的東西，今天就未必還是“新”。所以，“創新”是有“時間軸”的，隨著“時間軸”不斷后移，原有的“創新”有效變成了無效，創新活動也就“無窮無盡”！
在“創新思維模型”中：組織作為萬物當中的組成部分，在自然演變的過程當中組織存在“自然遞減”。為了保證組織持續存在，就需要不斷地調整和干預，從而延緩組織存在度發生“自然遞減”的墮變現象，保持組織活力！
緊接著，樓仲平分享了他所理解的人類認知的“依存代償原理”思維模型。
在該模型中，我們能夠看到人類的認知從幼少年階段開始，經過青年階段，到達中年階段的巔峰期。但隨著年齡的不斷增長，人類的認知能力開始自然遞減，最終接近幼少年時期的認知能力。在這個過程中，如果人類想要改變這一自然的“墮變規律”，就必然需要通過“代償干預”，對自身進行不斷地調整和干預，從而讓認知能力從“下墮”走向“上揚”，讓能力代償持續增量！
活動結束后，阿里巴巴湖畔學院也贈送了樓仲平一份精美的紀念品！
親愛的粉絲們，此次的精彩分享就到這啦！看完以后你有什么收獲嗎？快來分享一下吧！
