開篇｜“硅基文明”開啟人類全新的時代
開門｜創(chuàng)業(yè)者成長的終生使命
追問一：何為創(chuàng)業(yè)，何為創(chuàng)新？何為創(chuàng)業(yè)者？
追問二：企業(yè)家&管理者的不同
追問三：創(chuàng)業(yè)&創(chuàng)新都充滿“不確定”
但無論是“創(chuàng)業(yè)”還是“創(chuàng)新”都是全新的“函數(shù)”，都存在巨大的“不確定性”，無法通過確定的預(yù)期進行計算，需要創(chuàng)業(yè)者通過理性的決策想象出各種可能方法，所以創(chuàng)業(yè)者需要保持思維不斷的“開門”。
追問四：為什么“開門”是創(chuàng)業(yè)者終生的使命？
任何發(fā)展都不可能無限持續(xù)，經(jīng)濟總是從一個均衡走向另外一個均衡。無論任何一個組織或企業(yè)，在一定周期后必然會達到一個極限點，只有突破這個極限點才能重新開始。
但是，隨著時代的轉(zhuǎn)變，沿用過往的經(jīng)驗和方法，卻極難突破這個極限點，正如熊彼特的觀點：所謂的經(jīng)驗未必總是有效，所以需要創(chuàng)業(yè)者掌握全新的認知和知識，運用理性的決策想象出各種可能方法，進行范式轉(zhuǎn)換！
所以，創(chuàng)業(yè)者只有成長，沒有成功，不斷“開門”是企業(yè)家的唯一標準！
為了讓同學們更好理解為什么經(jīng)驗具有時效性，樓老師在課程中引申了經(jīng)典的英國《紅旗法案》案例：英國人按照延續(xù)幾千年的馬車經(jīng)驗來制定汽車的行路規(guī)范，導(dǎo)致英國汽車產(chǎn)業(yè)被抑制，從而被美國后來居上。
同樣的道理，也可以延伸到雙童的經(jīng)營上。如果經(jīng)驗一直有效，樓老師或許應(yīng)該還在挑貨郎擔的路上；如果經(jīng)驗一直有效，樓老師或許還在經(jīng)營著夫妻店；如果經(jīng)驗一直有效，雙童不會主動穿越一個個周期，成為現(xiàn)在的隱形冠軍企業(yè)。
雙童一路“開門”，一路成長！
所以，正如樓老師所說，如果總是基于經(jīng)驗的改善，我們今天不會有汽車、高鐵、飛機、電腦、手機，更不會有互聯(lián)網(wǎng)，只有跑的更快的馬車。隨著時代的發(fā)展，“一招鮮，吃遍天”的時代已經(jīng)不存在了，偉大的企業(yè)家和思想家只能是不斷“開門”的人 ！
開悟｜推動創(chuàng)業(yè)者持續(xù)成長的先行者
也正是因為孤獨，創(chuàng)業(yè)者們才能深度思考，才能擺脫群體干擾保持思想獨立，去創(chuàng)造出獨特的“差異化經(jīng)營”。所以，樓老師也在課上鼓勵弟子班的同學們：創(chuàng)業(yè)者要學會享受孤獨!
任何偉大事業(yè)剛開始總是喝彩少、冷嘲多，為大多人所不解，但是未來，最終走在時代前面的人永遠是那小部分！
下期內(nèi)容預(yù)告：
通過開學第一課的學習，同學們能很清晰地得出一個結(jié)論：新文明的沖擊下，誰能轉(zhuǎn)變認識，誰就能先走一步，沒有思維“開門”的能力，就會被淘汰！
所以創(chuàng)業(yè)者要有自己的想象，要有內(nèi)心的夢想，哪怕這個夢想還不靠譜，也要“充滿好奇、敢于想象、竭力突破”，接下來我們將為大家?guī)順抢蠋煹拈_學第二課：《認知成長三部曲》，敬請期待！
關(guān)于【隱形冠軍樓仲平思享薈】
【隱形冠軍樓仲平思享薈】是在原【樓仲平隱形冠軍私享會】上進行的全新升級，旨在為更多中小民營企業(yè)家傳播商業(yè)哲科思維、共享經(jīng)營管理智慧、薈集優(yōu)質(zhì)資源圈層。
也是樓總唯一一個全面系統(tǒng)交付46年創(chuàng)業(yè)歷程的經(jīng)驗總結(jié)和思維模型的課程。全年6期課程，樓老師24天深度陪伴，從戰(zhàn)略到組織，從創(chuàng)新思維到企業(yè)家精神，幫助你的企業(yè)全方位升級。
為什么要跟樓仲平老師學？
中國社會經(jīng)濟歷經(jīng)幾十年發(fā)展，經(jīng)歷了粗放經(jīng)營的“原始積累”階段，做強做大的“快速發(fā)展”階段。現(xiàn)階段已進入到“專精特新”轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新階段，真正能挨過一個個經(jīng)濟寒冬并實現(xiàn)基業(yè)長青的企業(yè)，一定是極致專注，并在某一細分領(lǐng)域處于絕對領(lǐng)先地位的隱形冠軍和產(chǎn)業(yè)小巨人。
企業(yè)持續(xù)發(fā)展過程中漫長的冠軍之路，需要標桿企業(yè)和良師益友的指引與陪伴，而找老師，不要找見識過的老師，而要找建設(shè)過的老師！同時具備實戰(zhàn)型、認知型、成長型特質(zhì)的老師是不二選擇，而樓仲平老師恰恰具備了上述各項的所有條件。
報名入學，還將獲得：
作為中國細分行業(yè)隱形冠軍企業(yè)，“雙童”30年持續(xù)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，經(jīng)歷了從“作坊企業(yè)—專精特新--隱形冠軍—第二曲線”的全生命發(fā)展周期，更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個階段遇到的痛點、難點。
所以，入學“隱形冠軍樓仲平思享薈”之后，項目組會將“雙童”積累了30年、包含了銷售、生產(chǎn)、行政、人類資源、品質(zhì)、安全、文化管理、財務(wù)和后勤等9大板塊，近600份管理規(guī)范文件，全部打包給學員，幫助學員企業(yè)能夠全面借鑒雙童管理經(jīng)驗、少走彎路、少踩坑！
如果你是創(chuàng)業(yè)者、學習者、思想者，希望在經(jīng)營領(lǐng)域有更深的思考和洞察，那么《隱形冠軍樓仲平思享薈》就是為你量身定制，歡迎掃碼咨詢第4期《隱形冠軍樓仲平思享薈》！
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